109學年度臺南市立忠孝國民中學家庭教育實施計畫
壹、依據
一.家庭教育法。
二.台南市高級中等以下學校施行家庭教育課程及活動實施要點。
貳、目標
一.落實學校推展家庭教育課程及活動之實施。
二.提供家長教養子女相關諮詢服務，期能提升親職知能，以勝任親職工作。
三.加強家庭成員彼此間良性及合宜的互動。
四.增進家庭對相關知能的了解，並協助其對於相關資源的運用及管理。
五.加強學校、家庭與社會的聯繫，期使家長妥善關懷子女，延伸教育成效。
參、實施對象：本校教師，學生及社區家長。
肆、組織與職掌：組織家庭教育推動小組，由校長擔任召集人，輔導主任擔任執行秘書，推動本校家庭教育宣導工作。組織與職掌詳列如下：
|
職稱 |
姓 名 |
工 作 內 容 |
|
召集人 |
侯志偉校長 |
負責家庭教育推廣工作，計畫、執行、考核相關工作之召集。 |
|
副召集人 |
王維強主任 |
負責家庭教育之教學及研究 |
|
副召集人 |
吳俊鴻主任 |
協助家庭教育之活動 |
|
副召集人 |
吳詒欣 家長會長 |
協調推展並提供家庭教育改進事宜 |
|
執行秘書 |
鐘崑榕主任 |
負責家庭教育推廣工作計畫、執行、考核相關工作之執行。 |
|
副執行秘書 |
李佩芸組長 |
負責家庭教育推廣工作計畫、執行、考核相關工作之執行。 |
|
組 員 |
標靜雯組長 （資料組長） |
負責與特教學生家長聯繫，配合家庭教育推廣及工作執行 |
|
組 員 |
林世欣輔導老師 |
規劃家庭教育相關課程及宣導內容 |
|
組 員 |
單俊成老師 |
配合家庭教育推廣工作執行與年級連繫工作（三年級）。 |
|
組 員 |
桂竹青老師 |
配合家庭教育推廣工作執行與年級連繫工作（二年級）。 |
|
組 員 |
張亞玫老師 |
配合家庭教育推廣工作執行與年級連繫工作（一年級）。 |
|
家長委員 |
柯秋郁委員 |
配合家庭教育推廣工作執行與家長之協調推動 |
|
志工團 |
陳麗雪團長 |
配合家庭教育推廣工作執行與義工服務 |
伍、實施內涵：
（一）家人關係：主要強調在家庭中的家人間互動關係，以及社會風氣與政策對於家庭的影響。
（二）家庭生活管理：舉凡幫助家庭善用各種有效資源，實現家庭重要的生活目標與價值的所有活動。主要強調學生對個人與家庭資源的認識、居家生活的安排、休閒生活規劃的學習。
（三）家庭共學：強調個體乃為家庭中的一份子，讓學生知道家人是可以一起學習的，其精神著重在家庭成員共同學習的習慣，並建立正向、積極、坦誠、無阻礙的家庭互動關係。
陸、活動項目內容：
（一）領域課程：各學習領域設計相關主題，融入領域教學實施。併入本校課發會辦理。
（二）正式課程以外的實施項目：定期舉辦宣導講座、研習、融入各項競賽活動，辦理四小時以上家庭教育課程等：
|
類別 |
項 目 |
實 施 方 法 |
實施時間 |
主辦單位 |
|
會議 |
家庭教育推動小組會議召開 |
|
109.8.29 110.6.29 |
輔導室 |
|
專業成長研習 |
辦理教師專業成長研習，提升輔導知能 |
|
109.08.28 -郭人鳳老師 109.8.27 -范瑄云老師 109.8.27 -劉欣怡老師
109.11.10 -陳浩雯老師
110.02.17~110.04.30
110.02.22 -林世欣老師 |
輔導室 |
|
舉辦相關研習及講座，提升家長親職知能 |
|
109.9.18(班親會) -侯志偉校長 110.12.25 -劉人豪心理師 110.03.12 -高儷玲校長 110.06.01 -許展誥心理師 |
||
|
學生參與 |
辦理家庭教育相關活動 |
|
經常辦理 經常辦理 109.09~110.06 109.10/26~30
110.09~110.12
110.05.01~110.05.31
109.08~110.07
|
學務處 輔導室
家庭教育中心 |
|
教育宣導活動 |
加強親職教育，溝通家長觀念 |
|
經常辦理
109.9.18(班親會)
109.10.26~30
110.05.01~31
109.08~110.07 |
教師
輔導室
|
柒、預期效益：
（一）落實學校家庭教育課程，使學生可以接受優質的家庭教育課程。
（二）增進教師家庭教育素養知能，建立學生及家長正確的家庭教育相關概念。
（三）創新、蒐集家庭教育教材及教法，提昇家庭教育之成效
（四）暢通學校、家長及社區溝通管道，促進家校合作效能。
捌、經費：由本校相關經費項下支應。
玖、本計畫經家庭教育推行委員會議討論通過，陳 校長核定後實施，修正時亦同。
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
