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一般公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-12-16 | 點閱數: 92
說明: 一、為協助九年級學生及家長更了解五專特色及入學管道,獲得完整之升學進路與未來職涯發展資訊,本校特舉辦「五專入學說明會」。 二、活動日期/時間: 115 年 1 月 24 日(星期六)9:00-12:00 。 三、地點:育英醫專至善樓 1 樓(高雄市三民區大昌二路 420 巷 15 號)。 四、報名網址: https://forms.gle/3csiPAKj3e9mPgXY6 ,亦可至本校網站首頁重要公告連結報名。 五、活動海報如附件。 六、如有相關問題,請電洽本校教務處綜合業務組 07-3811765#1115 或 1105 。
一般公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-12-16 | 點閱數: 91
說明: 一、為協助九年級學生及家長更了解五專特色及入學管道,獲得完整之升學進路與未來職涯發展資訊,本校特舉辦「五專入學說明會」。 二、活動日期/時間: 115 年 1 月 24 日(星期六)9:00-12:00 。 三、地點:育英醫專至善樓 1 樓(高雄市三民區大昌二路 420 巷 15 號)。 四、報名網址: https://forms.gle/3csiPAKj3e9mPgXY6 ,亦可至本校網站首頁重要公告連結報名。 五、活動海報如附件。 六、如有相關問題,請電洽本校教務處綜合業務組 07-3811765#1115 或 1105 。
一般公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-12-16 | 點閱數: 179
說明: 一、課程宗旨:配合新課綱政策核心價值,辦理不同領域與跨領域課程,讓學術領域也可以增添樂趣性,邀請本校及伙伴學校的教師共創課程與協同授課,將高中特色課程或跨領域課程簡化以微課程模式進行,以高中特色課程為基礎背景,搭配實作探究操作,豐富學生多元素養、增進學生未來學習歷程的規劃。 二、招生對象:臺南市國中生(不分性別,以國三生為組,亦開放國中其他年級學生)。 三、課程費用:免費。 四、主要活動地點:臺南市天主教聖功女子高級中學。(臺南市北區北園街 87 巷 64 號) 五、開設課程:(課程內容請參閱附件檔) (一) 週間課程:「綠風行動:發電創意營」、英... 觀看完整文章
一般公告 資料組長 - 輔導室 | 2025-12-12 | 點閱數: 95
轉知:教育部國民及學前教育署「高級中等以下學校及幼兒園教師與特殊教育助理人員合作建議」(如附件),請參閱。 說明:依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 5 日臺教國署原字第 1145704242 號函辦理。
重要公告 資料組長 - 輔導室 | 2025-12-11 | 點閱數: 97
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 11 月 13 日臺教國署原字第 1145703964A 號函暨 115 學年度身心障礙學生適性輔導安置工作行事曆辦理。 二、旨揭簡章業於 114 年 11 月 14 日公告下列網站: https://adapt.set.edu.tw/ 三、請將簡章公告訊息轉知貴校教師及身心障礙學生家長。
資料組長 - 輔導室 | 2025-12-10 | 點閱數: 84
主旨:檢送修正之「臺南市表揚卓越特殊教育人員實施計畫」1 份,請查照。依據教育部表揚卓越特殊教育人員實施要 點。 說明:本次修正第拾壹點第一項,通過複審人員之獎金(禮卷)調 整為「伍仟元」。
一般公告 資料組長 - 輔導室 | 2025-12-09 | 點閱數: 149
說明: 一、研習時間: 114 年 12 月 10 日(星期三) 13:30 至 16:30 。 二、研習地點:臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象:本市國中小普通班教師、特教教師預計錄取 50 名。 四、報名方式:請於 114 年 12 月 9 日(星期二)前至全國特教資訊網登錄報名,以登錄報名為錄取原則,承辦學校保留名額 10 名。 五、注意事項:        (一)全程參與者核予 3 小時研習時數。        (二)參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠允公(差)假。   &nb... 觀看完整文章
一般公告 資料組長 - 輔導室 | 2025-12-09 | 點閱數: 150
說明: 一、研習時間: 114 年 12 月 10 日(星期三) 13:30 至 16:30 。 二、研習地點:臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象:本市國中小普通班教師、特教教師預計錄取 50 名。 四、報名方式:請於 114 年 12 月 9 日(星期二)前至全國特教資訊網登錄報名,以登錄報名為錄取原則,承辦學校保留名額 10 名。 五、注意事項:        (一)全程參與者核予 3 小時研習時數。        (二)參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠允公(差)假。   &nb... 觀看完整文章
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