台南市忠孝國中

說明： 一、為協助貴校學生及家長認識醫護、外語、家政及管理類科，本校辦理校園開放暨五專科系特色說明會活動。 二、活動相關資訊如下： (一)活動時間： 115 年 3 月 28(星期六)08:30~12:30 。 (二)活動內容：五專升學說明會及專業體驗活動。 (三)摯誠歡迎家長、國中教師、國中生及有興趣想進一步了解本校的社區民眾，親自蒞臨本校，感受校園生活環境，瞭解學校及科系特色。 三、如欲參加者請至 google 表單填寫線上報名(https://pse.is/4295c2)。 四、國中在校生參加說明會可獲得抽獎卷乙張(憑學生證領取摸彩券)， 11:30 於活動會場抽出... 觀看完整文章

一、依據：教育部國教署 114 學年度高級中等學校學習區完全免試入學資源挹注計畫 A2-4「推動多元共同營隊」子計     畫辦理。二、說明:為提升國中生對食品群技職領域之認識，特辦理甜點製作體驗營活動，加深職群認識與職涯探索發展選擇。三、研習時間： 115 年 4 月 11 日(星期六)上午 8:30-14:30 。四、研習地點：慈幼工商烘焙科烘三場。五、參加對象:台南市學習區國中生，開班人數 25 人。六、研習課程內容及報名表如附件。七、報名時間:即日起至 115 年 4 月 2 日，報名額滿為止。八、本校聯絡人:慈幼工商烘焙科林妤馨主任(06)2362106 轉 646 。

  說明： 一、依據 114 學年度高職優質化輔助方案辦理。 二、活動計畫：詳如附件一。 三、辦理日期： 115 年 3 月 28 日（星期六） 9 ： 00-12 ： 00 。 四、參加對象：國中教師 20 人。 五、研習地點：臺南市南英高級商工職業學校(行政大樓 4 樓 F42 教室)。 六、報名方式：請上「全國教師在職進修資訊網」，於 115 年 3 月 11 日(星期三)開始報名，至 115 年 3 月 25 日(星期三)以前填寫完成報名程序，課程代碼： 5521189 。

說明： 一、五專升學進路「完全免試入學」單獨招生管道，無須國中教育會考成績，且自 115 學年度起納入護理科招生。為協助親師生瞭解五專完全免試入學管道的特性、重要時程及積分採計項目等內容，特辦理旨揭說明會。 二、旨揭說明會辦理資訊摘要如下，詳細內容參閱實施計畫。 (一)本說明會採用 Google Meet 視訊方式，共辦理 2 場次，請擇一場次參加。（視訊會議連結： https://meet.google.com/vip-ojao-qww 。） １、 115 年 3 月 25 日（星期三）晚上 7 時。 ２、 115 年 3 月 26 日（星期四）下午 2 時。 (二)報名自即日起至... 觀看完整文章

請點選網址,參閱說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=279154

適性化職涯性向測驗 & 適性化職涯興趣測驗 網址 https://career.ntnu.edu.tw/junior/

說明： 一、研習時間： 115 年 3 月 11 日（星期三） 13:30 至 16:30 。 二、研習地點：臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象：本市國中小普通班教師、特教教師、幼兒園教師及教保員，預計錄取 45 名。 四、報名方式：請於 115 年 3 月 6 日（星期五）前至全國特教資訊網登錄報名，以登錄報名為錄取原則，額滿為止。 五、注意事項：        （一）全程參與者核予 3 小時研習時數。        （二）參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠允公（差）假。   &... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 2 月 23 日臺教國署原字第 1155700069 號函。 二、依據兒童權利公約第 12 條規定略以，應確保兒童有權就影響其本身之所有事物自由表示意見並應依其年齡及成熟度予以權衡。 三、各校辦理相關活動時（含規劃畢業旅行），應納入友善環境空間與配套措施之規劃，提供合理調整以落實平等參與權，確保身心障礙學生之需求不因多數決機制而受忽視，使每位學生皆能充分行使意見表達之基本權利。 四、本案聯絡人、電話及信箱：柯小姐， 02-77367475 ， e-1445@mail.k12ea.gov.tw 。

說明： 一、依據該部 115 年 2 月 12 日臺教師(一)字第 1150015621 號函辦理。 二、旨揭計畫推動重點如下： (一)目的：係鼓勵學校聘用在地文化工作者或傳統藝師，提供高級中等以下學校藝術才能班師生與在地文化工作者或傳統藝（匠）師經驗交流機會，協助傳統藝師與學校間資源互助及文化傳承。 (二)課程方案內容： １、方案一「長期教學」：由高級中等以下學校藝術才能（含資賦優異）班邀請在地藝（匠）師，針對學校課程或既有資源與該校藝術教師協同進行教學，規劃辦理文資踏查或擴展在地藝文學習相關課程等。 ２、方案二「藝師接班萌芽」：由高級中等以下學校藝術才能（含資賦優異）班邀請在地藝（匠）師，... 觀看完整文章