:::
學生訊息 活動組長 - 學務處 | 2025-09-12 | 點閱數: 125

一、依據臺南市政府財政稅務局 114 年 9 月 8 日南市財綜字第 1141750635 號函辦理。

二、活動期間: 114 年 9 月 15 日起至 10 月 15 日(每日 7 時至 22 時)。

三、活動對象:全國國中小學生、教職員及一般民眾。

四、活動內容:

(一)登入方式:國中小學生、教職員以教育局之 OpenID 、教育雲或因材網帳號登錄,民眾以 Google 、 Line 帳號登入,「因雄崛起」線上學習平臺,至【Tax 達人魔王賽】挑戰,閱覽租稅教材,認識地方稅基本概念、統一發票兌獎多元服務措施及納稅者權利保護法等與生活相關稅務資訊,完成者依租稅答題積分排名獲得線上遊戲道具獎勵。

(二)臺南專屬加碼送:學生及教職員以臺南市 OpenID 登入挑戰活動,並完成填寫問卷及個人資料者,前 300 名累計積分達 50,000 分,每名獲得全家禮物卡 200 元。

五、請協助刊登活動訊息於學校網站、社群媒體等管道宣導,鼓勵學生及教職員踴躍參加。

六、活動詳情請至活動官網( https://sites.google.com/view/2025heroj7tax )查閱。

:::

重要行事

今日預約

  • 平板-充電車1
  • 平板-充電車2
  • 平板-充電車3
  • 4F喜閱書
  • 4F數位教室
  • 2F教研室
  • 4F課發室
  • 平板-自然實驗
  • 4F演藝廳
  • 4F開標室
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 林琬婷
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 何孟容
第 3 節 可預約
第 4 節 林琬婷
午休 可預約
第 5 節 林琬婷
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 林于婷
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 林琬婷
第 3 節 可預約
第 4 節 何孟容
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 林琬婷
第 7 節 何孟容
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 陳巧羚
第 3 節 陳巧羚
第 4 節 陳巧羚
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
節次 預約者
早自修 可預約
第 1 節 可預約
第 2 節 可預約
第 3 節 可預約
第 4 節 可預約
午休 可預約
第 5 節 可預約
第 6 節 可預約
第 7 節 可預約
第 8 節 可預約
:::

教育局訊息

https://mail.tn.edu.tw/
https://survey.tn.edu.tw/
https://e-learning.tn.edu.tw/
https://bulletin.tn.edu.tw/Default.aspx
https://odm.tn.edu.tw/SPEED30/Account/MultiLogin
http://voip.tn.edu.tw/
https://school.tn.edu.tw/
https://epassport.tn.edu.tw/
https://estdpassport.tn.edu.tw/
https://read.tn.edu.tw/
https://exam2.tcte.edu.tw/teac_school/
[ more... ]
[ more... ]