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說明:
一、為使各校師生更加瞭解四技二專、二技及五專各入學管道特性、重點說明及注意事項,本會彙編「115 學年度四技二專、二技、五專多元入學進路指南」、「115 學年度五專多元入學(公播版)簡報」、「115 學年度四技二專多元入學(公播版)簡報」及「115 學年度技專校院考試及招生制度說明簡報」電子檔,請至本會網站/宣導資源/文宣資料及檔案下載,網址: https://www.techadmi.edu.tw/manual.php 。
二、 115 學年度各入學管道招生資訊亦同步公告於本會網站,歡迎師生多加查詢與運用,網址: https://www.techadmi.edu.tw/search.php... 觀看完整文章
說明:
一、本校五專設有護理科、化妝品應用科及老人服務事業科等三科, 115 年度招收 355 名。另,五專「老人服務事業科原住民專班」招收 30 名。
二、學校鄰近臺南火車站,步行僅 8 分鐘,為南部地區唯一國立專科,五專前三年免學費。為善盡國立學校之社會責任,提供弱勢生許多安心就學獎補助方案,請惠予鼓勵學生(含原住民)踴躍參加。
三、五專各入學管道招生報名在即,許多家長非常關心入學計分方式、各科未來進路等,特舉辦本說明會暨校園參觀(計畫如附件),歡迎至本校入口網頁或掃描附件 QR code 報名,報名網址: https://ppt.cc/fNi3ex 。
說明:
一、為協助貴校學生及家長認識醫護、外語、家政及管理類科,本校辦理校園開放暨五專科系特色說明會活動。
二、活動相關資訊如下:
(一)活動時間: 115 年 1 月 17(星期六)08:30~12:30 。
(二)活動內容:五專升學說明會及專業體驗活動。
(三)摯誠歡迎家長、國中教師、國中生及有興趣想進一步了解本校的社區民眾,親自蒞臨本校,感受校園生活環境,瞭解學校及科系特色。
三、如欲參加者請至 google 表單填寫線上報名(https://pse.is/4295c2)。
四、敬請貴校協助轉貼本次活動資訊於貴校網站,並鼓勵有意願就讀五專學生踴躍參加。
五... 觀看完整文章
說明:
一、為協助九年級學生及家長更了解五專特色及入學管道,獲得完整之升學進路與未來職涯發展資訊,本校特舉辦「五專入學說明會」。
二、活動日期/時間: 115 年 1 月 24 日(星期六)9:00-12:00 。
三、地點:育英醫專至善樓 1 樓(高雄市三民區大昌二路 420 巷 15 號)。
四、報名網址: https://forms.gle/3csiPAKj3e9mPgXY6 ,亦可至本校網站首頁重要公告連結報名。
五、活動海報如附件。
六、如有相關問題,請電洽本校教務處綜合業務組 07-3811765#1115 或 1105 。
說明:
一、為協助九年級學生及家長更了解五專特色及入學管道,獲得完整之升學進路與未來職涯發展資訊,本校特舉辦「五專入學說明會」。
二、活動日期/時間: 115 年 1 月 24 日(星期六)9:00-12:00 。
三、地點:育英醫專至善樓 1 樓(高雄市三民區大昌二路 420 巷 15 號)。
四、報名網址: https://forms.gle/3csiPAKj3e9mPgXY6 ,亦可至本校網站首頁重要公告連結報名。
五、活動海報如附件。
六、如有相關問題,請電洽本校教務處綜合業務組 07-3811765#1115 或 1105 。
說明:
一、為協助九年級學生及家長更了解五專特色及入學管道,獲得完整之升學進路與未來職涯發展資訊,本校特舉辦「五專入學說明會」。
二、活動日期/時間: 115 年 1 月 24 日(星期六)9:00-12:00 。
三、地點:育英醫專至善樓 1 樓(高雄市三民區大昌二路 420 巷 15 號)。
四、報名網址: https://forms.gle/3csiPAKj3e9mPgXY6 ,亦可至本校網站首頁重要公告連結報名。
五、活動海報如附件。
六、如有相關問題,請電洽本校教務處綜合業務組 07-3811765#1115 或 1105 。
說明:
一、課程宗旨:配合新課綱政策核心價值,辦理不同領域與跨領域課程,讓學術領域也可以增添樂趣性,邀請本校及伙伴學校的教師共創課程與協同授課,將高中特色課程或跨領域課程簡化以微課程模式進行,以高中特色課程為基礎背景,搭配實作探究操作,豐富學生多元素養、增進學生未來學習歷程的規劃。
二、招生對象:臺南市國中生(不分性別,以國三生為組,亦開放國中其他年級學生)。
三、課程費用:免費。
四、主要活動地點:臺南市天主教聖功女子高級中學。(臺南市北區北園街 87 巷 64 號)
五、開設課程:(課程內容請參閱附件檔)
(一) 週間課程:「綠風行動:發電創意營」、英... 觀看完整文章
說明:
一、當天會有入學管道說明、各科體驗、校園參觀等活動內容。
二、活動時間: 115 年 01 月 24 日(六)上午 10:00 至 16:00 。
三、活動對象:對醫護類科有興趣之師長、國中生及家長。
四、活動地點:敏惠醫護管理專科學校 (臺南市柳營區中山東路二段 1116 號)。
五、報名網址: https://forms.gle/To9DHAeZXT4ugRq36 。
六、報名時間:即日起至 115 年 1 月 16 日(五)止。
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重要行事
今日預約
- 平板-充電車1
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- 4F喜閱書
- 4F數位教室
- 2F教研室
- 4F課發室
- 平板-自然實驗
- 4F演藝廳
- 4F開標室
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 陳銘鴻 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 陳彥蓁 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 黃丹鈺 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 輔導組長 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 教務主任 |
| 第 5 節 | 教務主任 |
| 第 6 節 | 教務主任 |
| 第 7 節 | 教務主任 |
| 第 8 節 | 教務主任 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |















