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一、依據臺南市 113-116 年機器人中程計畫辦理。
二、旨揭競賽相關資訊如下:
(一)競賽時間: 114 年 10 月 19 日(星期日)。
(二)競賽地點:嘉南藥理大學紹宗體育館。
(三)參賽對象:全國公、私立高中(職)、國中及國小學生。
(四)競賽項目:臺南好讚、智慧農業、擲出好運、攻城之役、救難英雄、步步為營、智慧物流、守護臺南、智慧建築、智慧倉儲及海洋守護。
(五)報名日期:即日起至 114 年 9 月 12 日(星期五)下午 4 時止。
(六)報名方式:至網址: https://forms.office.com/r/ETCgJ0iW88 報名,並同時於報名截止前,將紙本報名... 觀看完整文章
說明:
一、依據高雄市政府教育局 114 年 8 月 27 日高市教督字第 11436741800 號辦理。
二、旨案研習資訊簡述如下:
(一)日期與時間: 114 年 11 月 22 日(星期六)上午 9 時起至 114 年 11 月 23 日(星期日)下午 4 時止,計 2 日。
(二)地點:高雄市立三民高級中學(地址:高雄市三民區金鼎路 81 號)。
(三)參加對象:現職國中小學教師(含代理代課)。
(四)實施方式:實體研習。
(五)報名方式:
1、一律採線上報名方式。
2、第 1 階段:自 114 年 9 月 1 日(星期一)上午 8 時起至 114 年 9 月 15 日(星期一)下午 12 時止逕至全國教師在職進修網進行... 觀看完整文章
說明:
一、依據本局補助公教遺族傷殘榮軍子女就學費用優待請領補助要點辦。
二、本學期新申請者(新案),應檢具以下文件由學校彙整,初審後函報本局核辦。
(一)國防部、銓敘部或主管教育行政機關核發恤亡給予撫令證書。
(二)戶籍謄本及其他證明文件。
(三)申請書。
(四)優待名冊(加蓋關防)。
三、申請補助注意事項:
(一)申請書之家庭情況(職業欄)必填寫完整。
(二)請領學生之公費,分為兩期,當年 7 月至翌年 1 月底止,計 7 個月,為第一學期;翌年 2 月至 6 月底止,計 5 個月,為第二學期。學生新申請就學費用優待公費,應自申請當年之 9 月份起核給。
(三)制服費每學年於第一學期僅領取... 觀看完整文章
說明:
一、依據財團法人新北市靈鷲山慈善基金會 114 年 8 月 25 日靈慈字第 114501091 號函辦理。
二、財團法人新北市靈鷲山慈善基金會為發掘及獎勵品德優良、有志向學但家境困難之國中及國小學生,樹立品德典範,讓同儕有學習楷模,特辦理「靈鷲山普仁獎」,秉持靈鷲山創辦人心道法師推動品德教育的精神,藉由嚴謹用心的甄選過程,選拔、表揚具備優良品德的中小學生。
三、獎項及內容:
(一)普仁獎地區獎項:辦理地區性公開表揚,頒發獎狀及獎學金新臺幣 5,000 元,本年度地區獎勵名額預計 1,110 人。
(二)普仁獎全國獎項:辦理全國性公開表揚,頒發獎狀及獎學金新臺幣 10,000 元,並將得獎事蹟製作成冊,... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號函辦理。
二、辦理單位:臺南市新化自造教育及科技中心。
三、相關研習:
(一)研習名稱:日常科技產品的電與控制應用-以生活科技競賽運輸車為例(一)。
1、日期: 114 年 9 月 20 日(六)。
2、時間: 9 : 00~12 : 00 。
3、研習代碼: 308574 。
4、研習地點:本校行政大樓 2 樓科技中心。
5、講師:新北市板橋國中,詹銘偉老師。
6、備註:本研習分兩階段報名,請能夠兩次都報名的老... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 8 月 12 日師大工教字第 1141021408 號函辦理。
二、旨揭競賽相關資訊如下:
(一)活動對象:就讀國內高中、國中小之在學學生(若為應屆畢業生請依原學籍報名)。
(二)全國賽報名日期: 114 年 11 月 1 日(星期六)至 114 年 11 月 14 日(星期五)截止。
(三)全國賽競賽時間地點: 114 年 12 月 13 日(星期六)、 12 月 14 日(星期日)於國立臺灣師範大學校本部體育館 4 樓綜合球場舉辦。
三、活動相關資訊及詳細比賽規則公告於官方網站: http://isteam.ccda.org.tw/Client/home
四、檢附活動簡章 1 份(如附... 觀看完整文章
一、研討會主題:「閱讀教學全攻略: AI×雙閱讀×雙語閱讀」,子題內容包含:
(一)AI/雙閱讀/雙語閱讀的學理基礎、實踐研究
(二)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行動方案
(三)AI/雙閱讀/雙語閱讀的資源整合、情境營造
(四)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行政領導
(五)AI/雙閱讀/雙語閱讀的課程教學與評量
(六)AI/雙閱讀/雙語閱讀的教師專業發展
(七)AI/雙閱讀/雙語閱讀的成效評估機制
(八)其他與閱讀教學相關議題(如:多模態、多領域、跨文本、閱讀教材教法…等)
二、研討會時間: 114 年 10 月 19 日(星期日) 09 : 00~16 : 30 。
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