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說明:
一、依據本市 113 學年度高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓計畫辦理。
二、研習資訊如下
1.時間:114 年 5 月 28 日(星期三) 13:30~16:20 。
2.地點:紅瓦厝國小 2F 視聽教室。
3.參加人員:本市國中小身心障礙學生鑑定評估人員、有興趣之特教教師,預計錄取 80 名。
4.報名方式:即日起至 114 年 5 月 25 日(星期日)止,請上全國特殊教育資訊網(網址 https://special.moe.gov.tw/stud... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署委託國立臺中教育大學辦理之「114 年度都會區原住民族教育推廣計畫」暨補助本市原住民族教育資源中心執行前開計畫。
二、原住民族學生升學管道多元,教育部國民及學前教育署透過辦理原住民族學生升學輔導講座,提供政策及升學相關訊息,使家長及學生了解原住民族教育之權利,並保障原住民族學生教育選擇權。
三、旨揭升學輔導講座資訊如下:
(一)參加對象:
1、對本計畫有興趣之國中階段原住民學生、家長及學校教師。
2、深化國民中學原住民學生升學輔導及適性發展,請各校輔導教師踴躍報名參加。
(二)講座時間與地點
1、活動時間: 11... 觀看完整文章
一、為培養學校智慧型機器人科技人才,提供臺灣國、高中學生學習機器人的管道,透過機器人體驗、教學丶競賽的過程,寓教於樂,更提供學生提升自我科技技術能力的機會,增加自身的競爭力,特辦理機器人夏令營,敬請轉知並鼓勵同學踴躍參加。
二、本活動報名自即日起至額滿為止,詳細內容與報名訊息,請連結至本系綱站 http://www.me.ntnu.edu.tw/最新消息/競賽活動查詢。
三、敬請貴校協助公告本夏令營辦法(如附件)。
四、如有疑問,請逕洽睿揚創新科技 鄭先生行動電話: 0970-089427 ; E-mail : a4093846@gmail.com
說明:
一、旨揭訂於 114 年 10 月 26 日(星期日),假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等,踴躍投稿,檢附徵稿辦法 (如附件一)說明。
二、本次徵稿主題為「閱讀教學全攻略: AI×雙閱讀×雙語閱讀」,子題內容包含:
(一)AI/雙閱讀/雙語閱讀的學理基礎、實踐研究
(二)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行動方案
(三)AI/雙閱讀/雙語閱讀的資源整合、情境營造
(四)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行政領導
(五)AI/雙閱讀/雙語閱讀的課程教學與評量
(六)AI/雙閱讀/雙語閱讀的教... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立高雄師範大學 114 年 4 月 25 日高師大工教字第 1141003625 號函辦理。
二、為協助教育部推動媒體素養教育,國教中央團科技領域分團邀請語文領域國語文分團、英語文分團,進行媒體素養融入領域課程示例的合作與討論,並舉辦本次活動由領域輔導員進行課程設計說明,期能作為國教地方團進行媒體素養課程推動的教學資源。
三、活動訊息如下:
(一)時間: 114 年 5 月 9 日(星期五),上午 9 點 40 分開始報到, 10 點開始。
(二)國立臺灣大學社會科學院頤賢館東側大樓 7 樓 736 討論室(交通路線請見附件)。
(三)報名連結: https://reurl.cc/3Ke0... 觀看完整文章
說明:
一、本課程將經由 14 堂線上直播教學,從正統心理學的知識出發,學習經營關係的智慧,把幸福走得長久。除了知識傳授,更有大量實例探討,讓大家找到開啟幸福的那把鑰匙。
二、課程時間: 2025 年 5 月 25 日開始每週日下午 2:30~5:00 共 14 堂課程,請預留 16 週時間,以防講師臨時有事請假。
三、課程內容:詳細內容請參見附件。
四、團體帶領人楊依靜講師簡介: 1. 夏威夷大學心理研究所,加州 Esalan 身心靈整合學院,曾接受完形心理治療、家族治療、父母效能訓練、敘事治療、戲劇治療等專業訓練。 2. 創辦身心靈桃花源成長中心... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市 113 學年度高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓計畫辦理。
二、研習資訊如下
1.時間:114 年 5 月 28 日(星期三) 13:30~16:20 。
2.地點:紅瓦厝國小 2F 視聽教室。
3.參加人員:本市國中小身心障礙學生鑑定評估人員、有興趣之特教教師,預計錄取 80 名。
4.報名方式:即日起至 114 年 5 月 25 日(星期日)止,請上全國特殊教育資訊網(網址 https://special.moe.gov.tw/stud... 觀看完整文章
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